ปรัชญา/ปณิธาน/วิสัยทัศน์
วิสัยทัศน์ (Vision)
“โรงเรียนกำแพงวิทยา เป็นแหล่งเรียนรู้ธรรมชาติวิทยา
มุ่งพัฒนาสมรรถนะและคุณภาพผู้เรียน บนพื้นฐานสังคมพหุวัฒนธรรม
ก้าวสู่ศตวรรษที่ 21”
พันธกิจ (Mission)
1. พัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะและคุณภาพสู่ศตวรรษที่ 21
2. ส่งเสริมผู้เรียนให้มีศักยภาพทางด้านศิลปะ ดนตรี กีฬา
3. ส่งเสริมผู้เรียนให้มีสุขภาพอนามัยที่ดีไม่ยุ่งเกี่ยวกับอบายมุขและดำเนินชีวิตอย่างมีความสุข
4. เสริมสร้างการอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุขในสังคมพหุวัฒนธรรม
5. เสริมสร้างแหล่งเรียนรู้ธรรมชาติวิทยา
6. พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและจัดกระบวนการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสังคมพหุวัฒนธรรม และ แหล่งเรียนรู้ธรรมชาติวิทยา
7. ส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นมืออาชีพในการ จัดการศึกษา
8. ส่งเสริมมาตรการ การดูแลสภาพแวดล้อมภายในสถานศึกษาให้น่าอยู่และปลอดภัย
9. ส่งเสริมและพัฒนาระบบการบริหารจัดการโดยหลักธรรมมาภิบาลและแนวทางปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง
2. ส่งเสริมผู้เรียนให้มีศักยภาพทางด้านศิลปะ ดนตรี กีฬา
3. ส่งเสริมผู้เรียนให้มีสุขภาพอนามัยที่ดีไม่ยุ่งเกี่ยวกับอบายมุขและดำเนินชีวิตอย่างมีความสุข
4. เสริมสร้างการอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุขในสังคมพหุวัฒนธรรม
5. เสริมสร้างแหล่งเรียนรู้ธรรมชาติวิทยา
6. พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและจัดกระบวนการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสังคมพหุวัฒนธรรม และ แหล่งเรียนรู้ธรรมชาติวิทยา
7. ส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นมืออาชีพในการ จัดการศึกษา
8. ส่งเสริมมาตรการ การดูแลสภาพแวดล้อมภายในสถานศึกษาให้น่าอยู่และปลอดภัย
9. ส่งเสริมและพัฒนาระบบการบริหารจัดการโดยหลักธรรมมาภิบาลและแนวทางปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง
เป้าประสงค์ (Goal)
1. ผู้เรียนมีสมรรถนะและคุณภาพสู่ศตวรรษที่ 21
2. ผู้เรียนมีศักยภาพทางด้านศิลปะ ดนตรี กีฬา
3. ผู้เรียนมีสุขภาพอนามัยที่ดี ไม่ยุ่งเกี่ยวกับอบายมุขและดำเนินชีวิตอย่างมีความสุข
4. ผู้เรียนสามารถปรับตัว และอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุขในสังคมพหุวัฒนธรรม
5. ผู้เรียนมีความตระหนัก เห็นคุณค่า ให้ความสำคัญและเรียนรู้โดยใช้แหล่งเรียนรู้ธรรมชาติวิทยา
6. สถานศึกษามีหลักสูตรที่สอดคล้องกับสังคมพหุวัฒนธรรมและแหล่งเรียนรู้ธรรมชาติวิทยา
7. ครูเป็นผู้อำนวยการเรียนรู้มีจิตวิญญาณความเป็นครูมีทักษะการจัดการเรียนรู้ สร้างสรรค์ นวัตกรรม และมีทักษะที่ดีในการใช้เทคโนโลยี
๘. ผู้บริหารสถานศึกษามีทักษะความเป็นผู้นำ คิดเชิงกลยุทธ์อย่างสร้างสรรค์ มีสำนึกความ รับผิดชอบต่อการบริหาร
๙. สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายในที่น่าอยู่ ปลอดภัย เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ๑๐. สถานศึกษามีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา
๑๑. การบริหารจัดการมีธรรมาภิบาลและเกิดความร่วมมือกับภาคส่วนอื่นในการพัฒนาการจัด การศึกษา
2. ผู้เรียนมีศักยภาพทางด้านศิลปะ ดนตรี กีฬา
3. ผู้เรียนมีสุขภาพอนามัยที่ดี ไม่ยุ่งเกี่ยวกับอบายมุขและดำเนินชีวิตอย่างมีความสุข
4. ผู้เรียนสามารถปรับตัว และอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุขในสังคมพหุวัฒนธรรม
5. ผู้เรียนมีความตระหนัก เห็นคุณค่า ให้ความสำคัญและเรียนรู้โดยใช้แหล่งเรียนรู้ธรรมชาติวิทยา
6. สถานศึกษามีหลักสูตรที่สอดคล้องกับสังคมพหุวัฒนธรรมและแหล่งเรียนรู้ธรรมชาติวิทยา
7. ครูเป็นผู้อำนวยการเรียนรู้มีจิตวิญญาณความเป็นครูมีทักษะการจัดการเรียนรู้ สร้างสรรค์ นวัตกรรม และมีทักษะที่ดีในการใช้เทคโนโลยี
๘. ผู้บริหารสถานศึกษามีทักษะความเป็นผู้นำ คิดเชิงกลยุทธ์อย่างสร้างสรรค์ มีสำนึกความ รับผิดชอบต่อการบริหาร
๙. สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายในที่น่าอยู่ ปลอดภัย เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ๑๐. สถานศึกษามีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา
๑๑. การบริหารจัดการมีธรรมาภิบาลและเกิดความร่วมมือกับภาคส่วนอื่นในการพัฒนาการจัด การศึกษา
ประเด็นกลยุทธ์
1. พัฒนาสมรรถนะผู้เรียนให้มีคุณภาพสู่ศตวรรษที่ 21
2. พัฒนาผู้เรียนให้มีศักยภาพทางด้านศิลปะ ดนตรี กีฬา
3. พัฒนาผู้เรียนให้เรียนมีสุขภาพที่ดีส่งเสริมกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ไม่ยุ่งเกี่ยวกับอบายมุข
4. ส่งเสริมให้มีกิจกรรม และสร้างการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กิจกรรมต่างวัฒนธรรม
5. ปลูกฝังให้นักเรียนเห็นคุณค่าความสำคัญ การเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ธรรมชาติวิทยา
6. พัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาให้มีความสอดคล้องกับสังคมพหุวัฒนธรรมและแหล่ง เรียนรู้ธรรมชาติวิทยา
7. พัฒนาผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา
8. พัฒนาสภาพแวดล้อมภายในให้น่าอยู่ ปลอดภัย และเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้
9. พัฒนาประสิทธิภาพของระบบการบริหารจัดการ
2. พัฒนาผู้เรียนให้มีศักยภาพทางด้านศิลปะ ดนตรี กีฬา
3. พัฒนาผู้เรียนให้เรียนมีสุขภาพที่ดีส่งเสริมกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ไม่ยุ่งเกี่ยวกับอบายมุข
4. ส่งเสริมให้มีกิจกรรม และสร้างการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กิจกรรมต่างวัฒนธรรม
5. ปลูกฝังให้นักเรียนเห็นคุณค่าความสำคัญ การเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ธรรมชาติวิทยา
6. พัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาให้มีความสอดคล้องกับสังคมพหุวัฒนธรรมและแหล่ง เรียนรู้ธรรมชาติวิทยา
7. พัฒนาผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา
8. พัฒนาสภาพแวดล้อมภายในให้น่าอยู่ ปลอดภัย และเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้
9. พัฒนาประสิทธิภาพของระบบการบริหารจัดการ
วัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์
1. นักเรียนมีความสามารถในการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ
2. นักเรียนมีความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณอย่างสร้างสรรค์
3. นักเรียนมีความสามารถในการแก้ปัญหา
4. นักเรียนมีความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตสู่อาชีพ
5. นักเรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
6 นักเรียนมีความสามารถทางด้านศิลปะ ดนตรี กีฬา
7. ผู้เรียนมีพัฒนาการทางร่างกายตามเกณฑ์มาตรฐาน และไม่ยุ่งเกี่ยวกับอบายมุข
8. ผู้เรียนเข้าใจวิถีชีวิตต่างวัฒนธรรม และอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข
9. ผู้เรียนใช้แหล่งเรียนรู้ธรรมชาติวิทยาในการเรียนรู้และสามารถถ่ายทอดความรู้ไปสู่ผู้อื่น
10. ผู้เรียนเกิดความรัก ความหวงแหนแหล่งเรียนรู้ธรรมชาติวิทยา
11. สถานศึกษามีหลักสูตรที่สอดคล้องกับสังคม พหุวัฒนธรรมและแหล่งเรียนรู้ธรรมชาติวิทยา
13. ส่งเสริมและพัฒนาครูให้ออกแบบการเรียนรู้การจัดการเรียนรู้ในรูปแบบ Active Learning และพัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยี
14. ส่งเสริมและพัฒนาครูในรูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ(PLC)
15. สนับสนุนให้ผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา เข้ารับการพัฒนาตามหลักสูตรที่เชื่อมโยง สมรรถนะการปฏิบัติงาน
16. ส่งเสริมและพัฒนาผู้บริหารให้มีทักษะความเป็นผู้นำ ออกแบบนวัตกรรมการบริหารเชิงกลยุทธ์ ความก้าวหน้าทางวิชาชีพ
17. สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมน่าอยู่สวยงามและมีความปลอดภัย
18. พัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษาให้มีคุณภาพมาตรฐานสากล
19. พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาให้เข้มแข็ง
20. ส่งเสริมการบริหารโดยยึดหลักธรรมาภิบาล
2. นักเรียนมีความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณอย่างสร้างสรรค์
3. นักเรียนมีความสามารถในการแก้ปัญหา
4. นักเรียนมีความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตสู่อาชีพ
5. นักเรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
6 นักเรียนมีความสามารถทางด้านศิลปะ ดนตรี กีฬา
7. ผู้เรียนมีพัฒนาการทางร่างกายตามเกณฑ์มาตรฐาน และไม่ยุ่งเกี่ยวกับอบายมุข
8. ผู้เรียนเข้าใจวิถีชีวิตต่างวัฒนธรรม และอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข
9. ผู้เรียนใช้แหล่งเรียนรู้ธรรมชาติวิทยาในการเรียนรู้และสามารถถ่ายทอดความรู้ไปสู่ผู้อื่น
10. ผู้เรียนเกิดความรัก ความหวงแหนแหล่งเรียนรู้ธรรมชาติวิทยา
11. สถานศึกษามีหลักสูตรที่สอดคล้องกับสังคม พหุวัฒนธรรมและแหล่งเรียนรู้ธรรมชาติวิทยา
13. ส่งเสริมและพัฒนาครูให้ออกแบบการเรียนรู้การจัดการเรียนรู้ในรูปแบบ Active Learning และพัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยี
14. ส่งเสริมและพัฒนาครูในรูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ(PLC)
15. สนับสนุนให้ผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา เข้ารับการพัฒนาตามหลักสูตรที่เชื่อมโยง สมรรถนะการปฏิบัติงาน
16. ส่งเสริมและพัฒนาผู้บริหารให้มีทักษะความเป็นผู้นำ ออกแบบนวัตกรรมการบริหารเชิงกลยุทธ์ ความก้าวหน้าทางวิชาชีพ
17. สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมน่าอยู่สวยงามและมีความปลอดภัย
18. พัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษาให้มีคุณภาพมาตรฐานสากล
19. พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาให้เข้มแข็ง
20. ส่งเสริมการบริหารโดยยึดหลักธรรมาภิบาล
คุณธรรมอัตลักษณ์
“แต่งกายดี มีคุณธรรม”
Copyright 2020 kampang.ac.th All rights reserved Powered by CityVariety
Corporation.
สถิติผู้เข้าชมตั้งแต่ 6 เมษายน 2564
